現今社會，隨著教育水平的普及，人們對于教育質量的要求越來越高，而學生綜合素質的培養也日益成為關注的焦點。然而，當前學校管理中卻存在一個普遍的問題：重視知識學習，卻輕視德育教育，導致學生的綜合素質發展不夠全面，這已經成為學校教育管理中一個新的困局。這種現象讓許多老師和家長都非常頭疼，因為他們發現孩子可能在知識學習上表現優異，但在道德素質、社交能力等方面卻缺乏應有的表現。這種教育管理模式的問題在于它忽視了學生綜合素質的重要性，這樣的管理模式已經不能適應現代社會對學生的要求。

"綜評大師"——一款科學引導學生發展的黑科技

針對這些痛點，小熊創新科技經過多年來對社會的探索，細細打磨，終于研發出了一款名為“綜評大師”的黑科技。這個系統通過對學生日常在校行為的全面數據統計，讓教師和學生都能夠充分了解學生的實際情況，以完整、科學的方法來引導學生做出適合自己的發展規劃。同時，系統將學生的綜合素質進行量化，方便學校更好地評估學生的綜合素質水平，進而針對性地制定相應的教育方案。

打破學校管理孤島化壁壘

系統中的各項功能（如每日作業、日常打卡、成績管理、成長報告、活動管理、榮譽勛章、成長獎勵等）都可以有機地結合起來，方便學校對學生的行為、表現和評價進行一體化管理和評估。這樣不僅可以降低學校管理的難度，也可以提高學生和家長的參與度，讓學校的德育工作更加高效和精準；它可以幫助學校更好地解決目前素質教育面臨的困境，提高學生的綜合素質水平，同時也為學校德育管理提供了一個全新的發展趨勢。

“成長獎勵”：激勵學生全面發展的正向機制

 “成長獎勵”是綜評大師的一個最特別之處，它旨在通過對學生積極參與各項活動、表現良好、成績優異等方面的綜合評價，來鼓勵學生更好地發展自己的綜合素質。每個學生在系統中都有一個個人積分賬戶，他們可以通過日常打卡、學習成績、活動參與、勞動、體育鍛煉、完成作業、優秀表現等途徑獲得相應的積分。這些積分可以在“積分商城”中兌換自己心儀的獎品，如文具、書籍、零食等等。

通過這樣的方式，學生可以在學習生活中獲得更多的樂趣和激勵，更加積極地參與到學校的各項活動中。同時，學校也可以更加全面地了解學生的實際情況，對學生進行有針對性的激勵和引導，促進學生的全面發展。這樣的一種正向激勵機制，不僅可以提高學生的參與度和積極性，也能夠為學校德育管理提供更好的工具和手段。

綜評大師的研發靈感來源于老師和學生

小熊創新科技一直注重傾聽老師和學生的聲音，綜評大師的研發靈感就來源于老師和學生，研發期間注重傾聽老師和學生們的想法和意見，不斷改進和完善我們的綜評大師系統。在我們的探討中，我們發現老師們最關心的是如何讓學生更加積極主動地參與到學習生活中，如何在學生身上發掘和激發他們的潛力。學生則希望能夠獲得更多的正向激勵和肯定，讓自己在學習和生活中有更多的成就感和獲得感。

基于這些需求，我們不斷優化和改進積分管理功能。例如，我們增加了更多多樣化的打卡方式以及獲得積分的方式，讓學生在不同的方面都能夠獲得積分獎勵。同時，我們也不斷完善獎品兌換流程和規則，讓學生能夠更加方便地兌換到自己喜歡的獎品。此外，我們也會在系統中加入老師的評價機制，讓老師們可以更好地評價學生的表現和進步，從而激勵學生更加積極地參與到學習生活中。

以下為小熊創新科技對老師和學生的采訪摘錄：

1、學生期待積分兌換獎品系統帶來的正向激勵

學生視角：

作為一名學生，如果學校即將推出一款通過自己的努力來獲得積分兌換獎品的系統，我會非常興奮和期待。

首先，我可以通過自己的努力來獲得積分，這讓我感到非常充實和有成就感。我可以通過完成作業、參加活動、積極發言等方式來獲得積分，這些都是我平時就會做的事情，但是現在通過這款系統，我可以看到自己獲得了多少積分，這讓我更有動力去做更多的事情。

其次，積分可以用來兌換自己心儀的獎品。這種兌換方式非常公平，不像一些其他方式是通過抽獎來獲得獎品，可能會有人一直都沒有機會獲得心儀的獎品。但是這款系統中，只要我通過自己的努力獲得了足夠的積分，我就可以兌換我想要的獎品，這非常公平和公正。

最后，我會受到這種積分兌換帶來的正向激勵。當我知道自己可以通過自己的努力來獲得積分，并且用這些積分來兌換自己喜歡的獎品時，我會更加努力學習和參與學校的各種活動。 這種正向激勵會讓我變得更加積極向上，不斷進步。

如果學校真的有這樣一款系統，我相信它一定會讓我更加充實和有成就感，同時也會激勵我變得更加努力和積極向上。

2、教師的得力助手——積分管理系統

老師視角：

作為一名老師和學校管理者，我認為校園商城這個功能對于學校的德育管理非常有益。

首先我認為積分兌換的方式為學生提供了一種有效的正向激勵機制，讓學生能夠通過自己的努力獲得積分并用來兌換心儀的獎品。這種機制可以激發學生的學習興趣和動力，從而提高他們的學習效果和參與度。

其次，積分管理也為學校的德育管理提供了更好的工具和手段。通過對學生行為的數據統計和分析，我們可以更全面地了解學生的實際情況，并能夠對學生進行有針對性的激勵和引導。同時，積分的有效管理也可以幫助我們評估學生的綜合素質水平，并針對性地制定相應的教育方案，促進學生的全面發展。

最后，校園商城也為學校的管理工作帶來了便利。我們可以通過系統進行獎品的兌換條件和發布，方便學生和家長了解，并且能夠準確地記錄學生的積分和兌換情況。這樣，我們就能夠更好地管理學生的行為和獎懲制度，讓學生更好地發展自己的綜合素質。

總的來說，校園商城對于學校的德育管理來說，是一個非常有價值的工具和平臺。它能夠激發學生的學習興趣和動力，提高學生的學習效果和參與度；同時，也為學校提供了更全面、更準確的數據支持，方便管理和監督學生的行為，更好地引導學生的發展。

文章摘自：新浪新聞